La ayuda canadiense a la Segunda República


El Centro Cultural Conde Duque exhibe la exposición, LA HUELLA SOLIDARIA. EL LEGADO DEL DOCTOR BETHUNE Y LA AYUDA DE LOS VOLUNTARIOS CANADIENSES A LA SEGUNDA REPÚBLICA, organizada por el Centro Andaluz de la Fotografía, en colaboración con la Asociación de Amigos de las Brigadas Internacionales, y otras instituciones de España y Canadá. Una exposición de carácter histórico que conmemora el 80 aniversario del sufrimiento y la solidaridad de aquellas gentes que protagonizaron la Guerra Civil.


La exposición tiene como protagonista al doctor canadiense, Norman Bethune, que comprometido con la medicina social, decidió trasladarse a nuestro país dentro del ámbito de las Brigadas Internacionales. Para ello abandonó su trabajo como cirujano torácico en Montreal y creó el Instituto Canadiense de Transfusión de Sangre, para abastecer con una furgoneta preparada de sangre, primero a los distinos hospitales del Madrid, para luego trasladarse al frente del Guadarrama. A la vez que realizaba esta labor para salvar a los heridos de la guerra, desarrollo una intensa labor de testimonio escrito y difusión de los horrores de los cuales era testigo. La ascensión de los fascismos era la amenzada más importante para la democracia en el mundo, y el destino de ella se jugaba en España.


La lucha por la defensa de los más desfavorecidos le llevó a nuestro país desde finales de 1936 hasta junio de 1937. Regresó a Canadá donde divulgó la experiencia vivida en la guerra. Luego moriría en 1939, tras su participación de la misma forma en la guerra de China contra Japón. La exposición madrileña, se divide, de esta manera, en tres partes, la primera, dedicada a su vida se titula, Norman Bethune, y la segunda, centrada en su actividad de la transfusión de sangre en el frente de Madrid, denominada, Bethune en España.


 La tercera, se titula El crimen de la carretera Málaga-Almería, donde se muestran fotografías de la huída de más de 150.000 personas ante el avance de las tropas sublevadas, acompañadas de los testimonios de algunos de sus testigos, niños por aquella época, y del propio doctor, que escribió un libro con el mismo título, donde se recoge aquel dramático trayecto de personas huyendo, siendo atacadas por tierra, mar y aire. Norman Bethune ayudó a la población compuesta por numerosas familias utilizando la furgoneta para trasladarlos con la mayor rapidez. A pesar de ello, un gran número fueron víctimas de las bombas y de la falta de alimentos, configurando uno de los sucesos más sangrientos de la Guerra Civil española.

El uso de renovables en España


En la asignatura de Geografía de España hemos tratado las energías renovables. Aquellas que no se agotan al ser consumidas o que se regeneran a mayor velocidad que su uso. Por esta razón se las considera el futuro de la utilización energética. También porque no producen residuos contaminantes. De esta manera se las conoce como energías limpias o alternativas. Entre ellas se encuentran las energías hidraúlica, solar, eólica, maremotriz, geotérmica y la biomasa. El inconveniente es que necesitan una fuerte inversión tecnológica que mejore las formas de almacenamiento y transporte. 


La crisis económica de los últimos años ha reducido los objetivos de renovables sobre el consumo de energía. Así el Plan de Acción de Energía Renovables de 2010, establecía una cota del 22,7%, pero un año después se rebajó al 20,8%. La normativa europea de implantación de estas energías establece un objetivo del 20% en 2020, común para los 28 miembros de la UE. España va en la senda correcta de alcanzar dicho objetivo, según Bruselas. En 2015 se situó en un 15,6% de uso, a pesar que la meta establecida se encontraba en el 16,7%. Se considera este año un periodo nefasto para la reducción de emisiones de gases efecto invernadero que aumentaron un 3% por la generación de electricidad empleando más fuentes sucias, el carbón y el gas.

La batalla del Jarama



En Historia de España estamos estudiando la Guerra Civil española. Coincide con el 80 aniversario de la batalla del Jarama, que se produjo durante 22 días entre el 6 y el 27 de febrero de 1937. Fue uno de los episodios clave de la contienda. En el marco general de la llamada batalla de Madrid, las fuerzas sublevadas pretendían cortar las comunicaciones hacia la capital. En una maniobra envolvente tenían como objetivo tomar Arganda del Rey y luego subir hasta Alcalá de Henares para llegar a la carretera de Barcelona. Si se cortaba la comunicación con el este, la rendición de la capital sería rápida. La operación iba a ser de gran envergadura por el número de tropas y material movilizado.


El resultado fue la primera batalla moderna en campo abierto con tropas de infantería, caballería, carros de combate y aviación. Un enfrentamiento que dejó un total aproximado de 20.000 combatientes muertos. Tras la lucha, se covirtió en una guerra de trincheras. Ambos contendientes se mantuvieron en el frente, dando lugar a la proliferación de construcciones defensivas. Los sublevados avanzaron terreno más allá del río Jarama, pero sus objetivos militares quedaron frenados por los republicanos, sin embargo obligados a dejar una considerable fuerza en detrimento de otros lugares. Los numerosos restos de la batalla han sido ocultados o deteriorados por el paso del tiempo. Hoy se pueden visitar con dificultades guiados por voluntarios de distintas asociaciones.


Los ayuntamientos de Arganda, Rivas-Vaciamadrid, Morata y San Martín de la Vega, pretenden crear un parque histórico. Para ello tiene que ser reconocido legalmente, lo que supone la protección de los restos, el mantenimiento y la declaración de bien de interes cultural. De esta manera, se convertiría en un recurso turístico, y pedagógico sobre la historia de España. En la actualidad existe el Museo de la Batalla del Jarama, un espacio de carácter privado, compuesto por materiales adquiridos y encontrados por la zona.

La inteligencia de los neandertales


Acabamos de terminar el estudio de la Prehistoria en 1º de ESO. Uno de los puntos más significativos del tema ha sido comprender la evolución humana. Los seres humanos modernos, los Homo sapiens, surgieron en África y se expandieron por todos los continentes. Sin embargo, cuando ese fenómeno se produjo, ya existía otra especie de homínidos que poblaban Europa desde hace más de 200.000 años. Son los neandertales, los homo neaderthalensis, que habitarían incluso en Asia hasta extinguirse hace unos 40.000 años. Fue una especie muy bien adaptada a época glaciar que se refugió en cuevas y desarrolló una economía cazadora y recolectora. Podemos decir que eran seres inteligentes que trabajaron la piedra para fabricar utensilios. Conocieron el fuego, enterraban a los muertos y tenían objetos de adorno.


Llegaron a tener, por tanto, una cultura y una economía adaptada a las duras condiciones de la existencia de aquellos remotos tiempos. Hoy los conocemos cada vez mejor según evolucionan las técnicas de análisis y datación, hasta el punto que podemos decir que identificaban y empleaban una serie de plantas medicinales del entorno que les venían bien para sus problemas de salud. El pasado 9 de marzo se publicó que tras el estudio del ADN de la placa dental de un individuo de la cueva asturiana de El Sidrón, ubicada en Asturias, se sabe que hace 49.000 años, masticaba corteza de álamo, una fuente natural de ácido salicílico, el ingrediente de la aspirina, así como, Penicillium, un hongo con propiedades antibióticas, porque tenía una infección en la dentadura, como revelan los restos fósiles.


Los distintos hallazgos como el de la cueva de El Sidrón, donde se han encontrado restos óseos de al menos 13 individuos neandertales, contribuyen a definir esta especie de homínido como inteligente y de gran adaptación al medio ecológico, tanto animal o vegetal, según las circunstancias. En este medio, que le permitió su subsistencia, satisfacieron sus necesidades alimenticias y de salud, mostrando un conociminto de las propiedades de las plantas casi perdido en la actualidad.

La remodelación de la Plaza de España


La Plaza de España de Madrid va a ser remodelada para hacerla más habitable para el ciudadano. Hoy está encorsetada por el intenso tráfico del centro de la capital. Desde hace años muestra señales de su propia decadencia por el uso masivo de su espacio para distintas actividades. A ello se une los cambios significativos que están experimentando algunos edificios emblemáticos a su alrededor. Recordamos el famoso Edificio España que ha cambiado de propietarios y corrió cierto riesgo de ser demolido. Otros si lo fueron en los últimos años, acabando por ser sustituidos por otros más modernos.


La Plaza de España se la encuentra el visitante al final de la Gran Vía. Su espacio urbano se identifica con la imagen de la ciudad dentro del llamado Desarrollismo franquista. Parece conveniente un cambio a fondo, liberarla de la apropiación que hace el vehículo privado, por el norte y el sur de la misma. La remodelación se basa en una serie de proyectos, unos 70 que se presentaron por el Ayuntamiento a los ciudadanos en octubre del año pasado. Tras dos votaciones quedaron finalistas, Pradera urbana, en primer lugar,  y The Fool On the Hill, en segundo. Sin embargo, los madrileños tendrán que votar dos distintos, elegidos por el Consistorio y miembros del Colegio Oficial de Arquitectos y del Colegio de Ingenieros de Caminos.


Los proyectos a elegir durante este mes de febrero por los ciudadanos son, Welcome mother Nature, good bye Mr. Ford y Un paseo por la cornisa. Para su elección han tenido en cuenta la adecuación al paisaje, la viabilidad técnica, urbanística y económica, entre otros numerosos criterios. Según información de la prensa, ambos pretenden incrementar la vegetación y abrir un espacio urbano peatonal para disfrute de los madrileños, disminuyendo el tráfico de coches en favor de las bicicletas. Presentan diferencias, uno quiere crear un corredor verde que lo una con Madrid Río y cambiar de orientación la famosa estatua del Quijote, mientras el otro, también pretende incrementar el espacio verde sin cambiar la orientación del monumento y diversificando los usos de la plaza. Nos parece, por tanto, la remodelación de la Plaza de España, un buen ejemplo a tratar dentro del tema de geografía urbana española, por una parte, y por otra, de participación ciudadana en la toma de decisiones urbanísticas por parte de las administraciones.

La extinción de los pueblos


El día 6 de febrero se conoció la noticia que la mitad de los pueblos españoles se hallan en riesgo de extinción. En nuestro país existen unos 8.125 municipios de los cuales un 60,9%, 4.955, tiene menos de 100 habitantes. Este grave problema de despoblación rural tiene varias causas interrelacionadas: el envejecimiento, la baja natalidad y la falta de puestos de trabajo. La provincia de Guadalajara, seguida por Soria encabezan la lista de aquellas con mayor número de poblaciones con ese escaso número de habitantes. Con menos de 500 habitantes, la provincia más perjudicada es Salamanca. 


Si no se tiene un negocio propio, tierras o ganado, una fuente económica para mantener a la familia, es dificil subsistir en estas poblaciones. La única salida es el éxodo rural, la emigración, y la marcha a las ciudades. Se hace necesario una estrategia de política nacional para afrontar este reto demográfico, una serie de medidas urgentes para abordar este problema de primer orden.

Fin del proyecto Diego Velázquez


Hoy día 15 de febrero el grupo 3ºA visitó el Museo del Prado. El objetivo era conocer algunas pinturas originales, tal como se conservan, de los principales artistas del siglo XVII español, y en especial de Diego Velázquez. De esta manera ponemos término al conocimiento de la historia y el arte de esa centuria que ha tenido al artista sevillano como hilo conductor. Por otra parte, hacemos visible, socializamos nuestro proyecto de aprendizaje que nos ha ocupado durante este segundo trimestre.

Realizar una buena presentación


Me parece atractivo este recurso que ha circulado por la red donde nos explica como hacer una buena presentación Power Point, según la Universidad de Stanford. Sus consejos se pueden emplear en otras herramientas de presentación o que tengan un importante componente visual.

De la Prehistoria a la Edad Moderna

Grupo 2º Z

Hemos tratado los tres primeros bloques del programa de Historia de España de 2º de Bachillerato mediante trabajos realizados por los alumnos organizados en grupos. Lo que consideramos las raíces de la España contemporánea. Durante el mes de enero pasado, se expusieron los contenidos mediante presentaciones. Cada una de las exposiciones orales fue completada con la realización de un cuestionario en Kahoot, que debían responder sus compañeros.

Grupo 2Y

Grupo 2ºY



Grupo 2ºY


Grupo 2ºY

2016, el año más caluroso


En la asignatura de Geografía hemos tratado los problemas medioambientales de España. Entre ellos se encuentra la contaminación atmosférica y el calentamiento global que afecta igualmente a nuestro país. Casi de forma simultánea ha aparecido la noticia que el año 2016 ha sido el más caluroso desde que se tienen  registros allá por 1880. Lo ha confirmado la Organización Mundial de la Metereología, la OMM, una institución dependiente de la ONU, que se basa en datos recopilados por institutos de investigación de EEUU y el Reino Unido. Han sido 1,1 grados centígrados por encima de la referencia de la era preindustrial, en torno a 13,7ºC, y fue unos 0,07 grados mayor a la registrada en 2015 hasta situarse en los 14,83ºC.


Se sabe también que el grosor de hielo en el Ártico y el Antártico se hallan en mínimos históricos. Además entre enero y septiembre todos los meses batieron récord de temperaturas a excepción de junio en 2016. El aumento de las temperaturas medias del planeta arrancó a finales del siglo XIX y se ha acentuado en los últimos 35 años, especialmente en el siglo XXI, ya que 16 de los 17 años más calurosos han sucedido desde 2001. Los principales responsables del calentamiento global son las emisiones de gases de efecto invernadero. Como no hay posibilidad que haya una pausa en esta peligrosa evolución de la temperatura de la atmósfera, urge cumplir los importantes acuerdos firmados el año pasado contra el fenómeno.

Récord de turistas extranjeros


El pasado año 2016, el número de visitantes extranjeros registrados por en Instituto Nacional de Estadística, ha sido de 75,3 millones, una cifra alcanzada por primera vez en la historia. Constituyen unos 7,2 millones más que el año anterior. Supone un crecimiento del 9,9% respecto a 2015. Igualmente, el gasto total de los mismos llegó a los 77.000 millones de euros, un 8,3% de subida, asociado a un desembolso medio diario por visitante entorno a 138 euros, un 6,5% más. Son datos muy positivos cuya causa se encuentra en la competitividad del sector a nivel mundial. Otros destinos que hubiesen restado visitantes, principalmente en el norte de África se encuentran en una situación inestable o insegura.


El sector tiene como aspecto negativo todavía la excesiva dependencia del turismo de sol y playa. Por otra parte, el Reino Unido, Francia y Alemania, son los principales mercados emisores de turistas. El primer país lo sigue siendo un año más, y éste, con un incremento del 12,3%. Los siguientes con subidas del 7,1% y el 6,1% respectivamente. Entre los diez países desde los que más personas eligen España como destino destacan Irlanda con un incremento del 22,7% y Portugal, un 15,8%. Las consecuencias económicas y financieras han sido, por tanto, muy beneficiosas, especialmente, en la creación de empleo, con un crecimiento del 6%, unos 130.000 puestos de trabajo en el ejercicio. Tiene el problema de la baja calidad del mismo, relacionada con la precariedad laboral.

Conocer la geografía física de España


Arrancamos el segundo trimestre en 1º de ESO con el estudio de la geografía física de España y de la Comunidad de Madrid. Serán los últimos antes de empezar a tratar los contenidos de Prehistoria e Historia Antigua del programa. La geografía la estudiaremos en tres partes: el relieve, las aguas, y los conjuntos bioclimáticos. Le enfocaremos desde el punto de vista práctico: el conocimiento de los mapas de cada uno de los tres aspectos principalmente. Para ello los alumnos realizarán un mapa de cada uno de ellos y practicarán la localización de los elementos de manera interactiva. También, los rasgos distintivos de cada una de las áreas geográficas. Dedicaremos un capítulo aparte a las características de nuestra comunidad.


El proyecto Diego Velázquez


 


Un año más vamos a estudiar en 3º de ESO la historia y la cultura del siglo XVII por medio del proyecto o conjunto de tareas, Diego Velázquez. La vida y la obra del pintor sevillano nos sirve de hilo conductor o pretexto por una parte, y objeto de interés por otra. Nadie mejor que él supo captar el espíritu de la época, por su formación, y actividad artística en el mismo palacio junto al monarca español con el que mantuvo una buena amistad. Vivió en los dos centros políticos y económicos más importantes del imperio español, la ciudad comercial de Sevilla y en la corte de Madrid. Además realizó dos viajes a Italia a lo largo de su vida en los que fue reconocido su talento y pudo retratar al mismo papa en Roma. También conoció, al monarca prototipo del rey absoluto, Luis XIV con motivo de su matrimonio con la hija de Felipe IV en 1660,  poco antes de su muerte.


En este proyecto se unen, por tanto, historia y arte, de Europa y de España, los dos objetivos que se pretende aprender. Por un lado, los regímenes políticos, los conflictos bélicos que se prolongaron durante varias décadas, la lucha por el predominio mundial, la decadencia del imperio español, la hegemonía francesa, la sociedad aristocrática y estamental, la vida en las ciudades y en el campo, ahora asolado por el hambre y la peste; por otro, la cultura del barroco, católica y protestante, de la propaganda contrarreformista y la de la burguesía flamenca, la que exalta el poder absoluto del rey y el prestigio de la nobleza, la que apela a las emociones y trata de influir en el espectador a través del dinamismo y la grandeza de los elementos clásicos y la exaltación del color y el claroscuro de la pintura.

Fin del primer trimestre

Terminó el primer trimestre para los alumnos de la ESO. Coincide con las vacaciones de Navidad. Los resultados académicos y la evaluación de los participantes en el proceso de aprendizaje, permitirán los necesarios ajustes para que el resto del curso se incremente la participación y la mejora. Para muchos supondrá un mayor esfuerzo y concentración en las tareas de clase, adaptarse a la rutina de trabajo en las aulas. Expresamos, por tanto, los mejores deseos para el nuevo año, 2017.


Cine e Historia: 1898. Los últimos de Filipinas


Acaba de estrenarse en las salas de cine la película, 1898. LOS ÚLTIMOS DE FILIPINAS, que trata sobre un hecho histórico famoso referido a la pérdida de las colonias españolas, que es la resistencia durante 337 días, hasta el 2 de junio de 1899 de un destacamento de 50 soldados en la iglesia del pueblo de Baler, perteneciente a la isla de Luzón. Una película que nos sirve de ambientación al estudio de los contenidos en la asignatura de Historia de España. El 15 de febrero se habían iniciado las hostilidades entre EEUU, una gran potencia militar y económica al alza en aquellos tiempos, y España, que luchaba por mantener los pocos territorios coloniales que le quedaban. El desencadenante fue el hundimiento del Maine en Cuba.



EEUU tenía como objetivo hacerse con los territorios de Cuba y Filipinas. Para ello apoyaba a los movimientos independentistas con armas y financiación. La guerra contra España fue el último paso para apropiarse de ellos, que se ponía fin en el Tratado de París de diciembre de 1898, en el cual nuestro país cedía la soberanía de Filipinas a la potencia americana. Sin embargo, el destacamento de Baler no se  creía, a pesar de las noticias que les informaban, que la guerra había terminado. Los periódicos que les proporcionaban los revolucionarios filipinos para su rendición no les doblegaron su voluntad de resistir con el pretexto de que deberían recibir una confirmación oficial. De esta manera pasaba el tiempo y un grupo de soldados perecieron por falta de alimentación y enfermedad.



La película cuenta el hecho cierto que las autoridades españolas mandaron en mayo de 1899, al teniente coronel Aguilar para que depusieran las armas. Les llevó para ello un documento oficial y unos periódicos. Al principio siguieron desconfiando, pero descubrieron una noticia que era imposible que fuese falsificada para engañarles. De esta manera, los sitiados se rindieron y las autoridades filipinas les permitieron regresar con honores a Manila y luego a España. De aquellos soldados, solamente el teniente que mandaba el grupo superviviente, fue condecorado, cuando el resto del destacamento mostró igual valor, causando numerosas bajas a los filipinos.



La película tiene un punto de vista contemporáneo sobre aquellos hechos históricos. Como subraya el propio director de la misma, Salvador Calvo, no es una película bélica ni habla de la gloria de España, al contrario llama a la reflexión. Desde este punto de vista se critica que los soldados del destacamento pertenecían a las clases más modestas de la sociedad, aquellos que no pudieron pagar para no ir a la guerra. La mayoría no sabían ni disparar y no estaban bien equipados. Se encontraban sometidos a unos jefes militares cuyo comportamiento no seguía pautas racionales, si aquellas que se encontraban en unos reglamentos que no cumplian. Estaban movidos por una idea trasnochada del propio país que había dejado de ser una gran potencia en aquellos años. Se les muestra ávidos de medallas y de gloria personal a costa de la vida de los subordinados, o de aquellos que les hacen ver la realidad.